Ce qui fera que nos eleves semblent fort a l’aise au sein d’ les lei§ons.

Lorsque la classe reste sympa, et travailleuse, ca marche bien ; mais tres souvent j’ai trop de bavardages.

Je suis legerement decue parce que je suis dans un nouveau college une telle annee, moins dur que le precedent, et j’dois bien reconnaitre que meme si les “gros problemes “ont disparu, la gestion de classe ne me satisfait gui?re.

J’imagine qu’en 5 ans d’enseignement, j’ai progresse bien ainsi, mais jamais suffisamment : j’dois repeter diverses erreurs.Apres mure reflexion , je me dis que le probleme principal c’est que je ne suis gui?re assez ferme : peut-etre que je ne suis nullement assez sure de moi ; En outre j’ai un cote naif qui me pousse a croire que des eleves veulent bien faire, je leur laisse des “chances”, cela est tout a fait idiot le plus souvent car i§a passe Afin de de la faiblesse de ma part.

Bref. J’aimerais beaucoup etre plus ferme, afin que la parole ait plus de poids.J’aimerais donc recevoir les astuces !

Comme : j’ai une classe d’excellents eleves, qui paraissent tout a fait gerables, a part UN eleve. qui contamine nos autres, vraiment !J’evite d’exclure votre eleve, mais je ne sais pas comment me positionner via rapport a ca : on m’a dit qu’il est comme ca avec un certain temps, ainsi, qu’il ne changerait gui?re, donc je “tolere” ses bavardages incessants (il parle meme tout seul). Mais c’est injuste pour les autres qui sont punis s’ils parlent, n’est-ce jamais ? Donc quelque part, ca autorise la classe a se montrer bavarde. Que feriez-vous, vous ?

Et qu’imposez-vous ordinairement tel regles absolues ? Comment les faites-vous respecter ?

Enfin, j’ai remarque que punir, raler. Tout ca n’est que rarement efficace.Par contre, Quand j’suis vraiment en colere, mais que je ne crie jamais et ne m’agite nullement, des eleves se calment tout de suite.Malheureusement, il m’en faut bon nombre pour me mettre en colere !

Re: “trop gentille”

Eh ben c’est deja pas mal !

Pour le est, ton positionnement n’est pas tres clair me concernant : es-tu satisfaite de cela se passe en classe dans tes cours ? Ou est-ce plus votre jugement que tu t’imposes ? On a l’ensemble de dans la tete une image de file ideal ou les eleves ne moufteraient pas, mais on ne peut/veut nullement tous arriver a ca. Cela peut dependre de nombreuses notre facon de devenir, et de notre facon de penser. Si tu crois (bien) que les eleves sont d’excellente volonte, alors tu agiras en tant que tel, tu ne pourras jamais singer 1 comportement qui irait a l’encontre de tes convictions. C’est Afin de cela qu’on nous evoque souvent “il n’y a aucun recettes” : cette phrase qui passe aux yeux de beaucoup pour une fumisterie de l’IUFM, veut affirmer me concernant que je pourrais toujours te Realiser part de la technique concrete pour les empecher de bavarder, tu ne parviendras jamais a l’appliquer si tu n’as pas la meme vision des eleves que moi. Favorablement ce va i?tre inefficace, au pire tu te ridiculiseras (car si on fait semblant, ca se voit).

Quand tu ecris “qu’il en faut bon nombre Afin de te mettre en colere”, moi je comprends que la plupart du temps, ca va, ainsi, que tu es contente ! Aussi, que demande le peuple ? Tu as le DROIT de devenir une prof cool qui tolere diverses trucs, du moment que tu parviens a faire cours. Apres, tu te dis peut-etre que votre va i?tre plus dur si un jour tu tombes sur des eleves plus difficiles : c’est grand, mais alors tu changeras car ta vision des eleves changera.

Re: “trop gentille”

Je te felicite Hamlet pour ce message, et j’apprecie le “ton” mesure que tu emploies !

Tu soulignes une chose importante :

Tu as tout a fait raison : je crois que je n’ai de la peine a me positionner moi-meme !

Je pense xpress online que la majorite du temps, je tolere de nombreuses trucs. Et effectivement les lei§ons me conviennent.

Mais cela ne veut pas penser que cela convient a toutes les eleves : votre file ou l’on est en mesure de travailler est 1 lei§ons ou il n’y a aucune bavardages.C’est grand que c’est avant bien une idee recue, ainsi, je ne l’ai peut-etre pas “integree”.

Mais J’me suis souvent trouvee dans des positions genantes :la, par exemple, le compte-rendu tout d’un PP de la classe que j’ai montre que pour le premier trimestre, les eleves ont “du mal a suivre en francais” (bon, c’est du en partie au refus des eleves de lire l’?uvre que nous etudions. ), et aussi que l’ambiance en francais est “moyenne” (contre deux “mauvaise” et beaucoup de “bonne”).

Cette classe vient de me faire passer une heure affreuse : j’ai eu le calme mais apres avoir puni, au bout d’une demi-heure ; j’ai un collegue qui est venu dans mon cours pour remettre des documents a toutes les eleves, et j’ai eu honte.